一个蛋如果从外面被敲开，注定只能被吃掉。如果从里面啄开，说不定是只鹰
而当下有多少学霸为完成老师的作业而哭泣，有多少学渣，为着应付老师的作业而“绞尽脑汁”，而这些努力中又有多少是自主的呢？我想万分之一都是多的。如果你的孩子恰巧是主动学的，愿意学的，那么他一定是学霸中的战斗机。
就拿我们大人来说，如果不是自己主动愿意干的，而是别人指派我们去做的，往往我们缺乏兴趣而做不好。不知道大家有没有这样的经历，如果时间到了，自己会主动去做饭，但是如果老公说一句“晚上吃什么，媳妇儿，你打算做什么？”立马我们就不想做饭了，即使勉强做饭了，饭菜也不香。孩子也是如此，我们越是让他去做某件事儿，他越不愿意去做，即使勉强做了，也心不甘情不愿。
网上近期热议的话题“如果孩子不快乐，即使考上清华北大，又能怎么样呢？”是啊，做父母的拼着命地给孩子创造各种好的条件，蜂拥热抢好的辅导班，想尽一切办法，给孩子送进好的班级，寻找好的老师。老师们则是挖空心思地设计教学，备课留作业，批改讲评。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”多少老师们为了学生能出人头地，能成为祖国的栋梁而耗尽心血。
可扪心自问，孩子愿意吗？不是孩子不愿意去好的学校寻找好的老师，不是孩子不爱国，不愿意努力学习。人之初，性本爱学。每个孩子天生都是爱学习，爱探索的，充满好奇性的。可我们做了什么呢？在这一只蛋上用力地敲啊敲啊，一下、两下、三下……一个人、两个人、一群人，最后将这只蛋敲得破败不堪。也有人会说不愤不起呀，严师出高徒啊！慈母多败儿啊！是啊，所以最后这只破败不堪的蛋，只能成为餐桌上的一盘菜，实现它蛋的价值，而不能实现鹰的价值。燕雀安知鸿鹄之志哉！的确是现在的一些大人的观念，老师的观念导致了那个蛋就是蛋，而无法成为鹰。
那孩子希望是什么样子的呢？我想一个蛋的愿望，就是孩子的愿望。一个蛋要想从里边破壳而出，它需要具备一定的条件，一个很重要的条件就是温度，需要保证胚胎能够正常发育，温度保持在35-40摄氏度之间。孩子成长这些条件可以是我们的父母和老师给予的。是的，要想让孩子主动学习，要让他感受到成功的喜悦，让他有对学习的成就感，让孩子明白学习虽苦，但苦尽甘来的滋味值得期待。
教育部双减政策的落地则是福音，是孩子们的福音，是父母的福音。减负提质喊了多少年，但没有强制执行，周末的辅导班依然如火如荼。杭州凤凰小学，学生的作业都已经要开作业博物馆了。那是什么意思？是把作业当成一部作品来完成，真的是激发学生主动去完成的欲望。一位艺术家孕育自己的作品，就像一位母亲在孕育自己的孩子，要付出多少精力、心血和爱意，一个学生自己的作业当作品去完成，是从何等欣赏的角度，反之把作业当成大山，当成压力一样去攻克，他要挑战多么强大的内心呀！
当下，无论是老师，还是家长，都急需转变观念。当然很多时候，我们观念是转变了，我们知道等着孩子自己去学，自己去主动，可是我们不知道如何去激励，缺少激发方式，方法上还需要家庭教育指导师和教师培训相关的理念及时跟进。所有的进步在于问题的提出之后有人想着办法去解决。
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